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A escola não pode recusar a matrícula de uma criança por ela ser autista. O direito à educação inclusiva exige que o diagnóstico não seja usado como motivo para exclusão. Isso não significa que qualquer escola particular seja obrigada a criar uma vaga inexistente. É necessário distinguir critérios objetivos de disponibilidade de uma negativa motivada pela deficiência, inclusive quando ela aparece disfarçada de falta de estrutura.